Vamos a construir el tema buscando la información por nuestros propios medios.
Siguiendo este guión y contestando a estas preguntas, cada uno (se puede hacer por parejas) va a elaborar el tema a mano, en folios de archivador. Una vez entregado, os haré una de estas preguntas para que la desarrolléis oralmente con la información recogida.La búsqueda de información por internet se realizará durante las clases. En casa toca pasar a limpio y estudiar.
La entrega de trabajos y prueba oral se hará durante los días 22, 23 y 24 de marzo.
Como ya os he explicado, el objetivo final (además de aprender cosas sobre la UE) es que os acostumbréis a buscar, seleccionar y utilizar información en internet. Por eso no quiero que uséis el libro de texto ni su versión digital en Savia. Hay muchos sitios donde buscar y eso es lo que quiero que aprendáis.
Estas son las preguntas que configuran el tema:
1.- El relieve europeo.
2.- ¿Qué es la unión europea? ¿Cuáles son sus objetivos?
3.- ¿Qué es y para qué sirve el Consejo de la Unión Europea, la Comisión Europea y el Parlamento Europeo?
4.- Símbolos de la UE.
5.- Pasos que se dieron para formar la UE.
6.- Países que forman la UE y moneda que utilizan. (Tenéis que poner todos, pero sólo os pediré que me nombréis 4).
7.- ¿Cómo es la población en Europa?
8.- ¿Qué es el crecimiento natural de una población? ¿Y el crecimiento real?
9.- Derechos de los ciudadanos europeos (5).
